Aprendizaje basado en el juego
Ruso, chino y coreano: no son los idiomas más fáciles de aprender. Sin embargo, son cada vez más importantes, ya que los países donde se hablan estas lenguas ganan influencia financiera y militar. Si no tienes talento para los idiomas, puedes ampliar tu vocabulario de forma lúdica.
Aprender una lengua extranjera es complicado. Al fin y al cabo, no sólo hay que aprender algunas palabras, sino también dominar la gramática. Si el idioma tiene un alfabeto diferente al de tu lengua materna, la cosa se complica aún más: hay que volver a aprender todas las letras. Una vez superados estos obstáculos, sólo se conoce el idioma sobre el papel. Sin embargo, un buen dominio del idioma depende también de una buena pronunciación.
Además, sólo se entiende realmente un idioma si se conoce también la cultura en la que se habla. Por tanto, conocer una lengua y entenderla son dos cosas muy diferentes. Esto puede explicar por qué mucha gente encuentra el estudio de los idiomas polvoriento y sin interés. Un estudio como la economía empresarial o la medicina parece ofrecer a menudo un rendimiento mucho más concreto.
La importancia del juego para los adultos
¿Qué son las matemáticas? Números, cálculos, ecuaciones, tablas, gráficos, geometría y mucho más. ¿Pero podemos enseñar este tipo de conceptos abstractos a un niño pequeño? Todo empieza por despertar la curiosidad del niño hacia los fenómenos matemáticos, que están a nuestro alrededor en la vida cotidiana. Por suerte, el juego y la indagación resultan ser herramientas perfectas para ello.
Los juegos relacionados con las matemáticas son el enfoque más común para incluir más habilidades de observación, recuento, clasificación y comparación en la vida de los niños. En un juego de mesa, los niños pueden explorar cómo funcionan los dados y, a través de ellos, descubrir los conceptos de azar y probabilidad. Al mover la pieza del juego en el tablero, los niños pueden aprender la correspondencia uno a uno y la secuenciación.
En un juego de construcción de bloques, los niños necesitan habilidades para hacer observaciones continuas y comparar diferentes tamaños, colores y formas. No sólo por la razón geométrica, sino porque es imposible construir un castillo si no se conocen las características de una bola o un cubo. La bola es redonda, por lo que no se pueden colocar otros bloques encima, y el cubo tiene seis caras, cada una de ellas bastante estable, por lo que se puede construir sobre ellas con bastante facilidad. Las investigaciones han demostrado que los niños que tienen dificultades para observar y percibir las características matemáticas en sus juegos, pueden tener dificultades en las matemáticas en la escuela más adelante. Por eso hay que apoyar estas habilidades en la primera infancia a través del juego.
Cómo hacer que el aprendizaje sea divertido
Whitton sugiere tres características del círculo mágico que lo hacen pedagógicamente útil: “la construcción positiva del fracaso; el apoyo a los alumnos para que se sumerjan en el espíritu del juego; y el desarrollo de la motivación intrínseca para participar en las actividades de aprendizaje”. En las actividades lúdicas, el fracaso se enmarca de forma positiva, los participantes suspenden la incredulidad, lo que puede fomentar la creatividad, y la participación es voluntaria, por lo que existe una motivación intrínseca (se reconoce la dificultad de esto último en particular en un entorno de educación formal).
Se reconoce que lo lúdico puede no encajar fácilmente en la enseñanza superior. Entre los obstáculos se encuentran: las ineludibles relaciones de poder del mundo real, la confusión de la gamificación con la verdadera ludificación, la necesidad de que las cosas sean obligatorias y se evalúen, las actitudes existentes hacia el fracaso, los prejuicios de que el juego es para los niños, la falta de tiempo, la confianza y el capital social.
“Las cosas que queremos son transformadoras, y no sabemos o sólo creemos saber qué hay al otro lado de esa transformación. El amor, la sabiduría, la gracia, la inspiración… ¿cómo encontrar esas cosas que, en cierto modo, consisten en ampliar los límites del yo hacia un territorio desconocido, en convertirse en otra persona?”
Métodos de enseñanza en el jardín de infancia
Desde nuestros primeros días, el juego es la forma en que nos relacionamos con el mundo y con los demás. Cuando los niños tienen muchas oportunidades de aprender jugando, hacen lo que mejor saben hacer: perseguir su curiosidad natural. Y, a medida que lo hacen, desarrollan habilidades y aptitudes que conservarán para toda la vida.
La evidencia en un vistazo Hay una gran cantidad de ciencia detrás de nuestra comprensión del aprendizaje a través del juego: estudios sobre la enseñanza y el aprendizaje, el juego y la neurociencia. He aquí tres cosas clave que se desprenden de la investigación. 1.
¿Listo para jugar? Cuando los niños juegan, aprenden. Resuelven problemas, piensan estratégicamente, se relacionan con los demás y gestionan los altibajos de la vida. El juego ayuda a los niños a aprender y a amar el aprendizaje.
Por qué es importante la creatividad y cómo el juego alimenta las mentes creativas La creatividad es instintiva en los niños, e igualmente esencial en los adultos. He aquí una introducción a lo que sabemos hasta ahora sobre por qué y cómo debemos dejar espacio para que los niños perfeccionen sus habilidades creativas.